Modul ini merangkumi pengiraan nisbah perakaunan dan penerangan tentang apa yang ditunjukkannya. Anda akan belajar membezakan margin kasar daripada mark-up, mengira nisbah kecairan dan mentafsir perubahan untung. Anda juga akan membandingkan perniagaan dengan adil dan menyatakan apa yang tidak dapat ditunjukkan oleh sesuatu nisbah.
Semak sukatan pelajaran Cambridge IGCSE Accounting 0452 semasa untuk nisbah dan rumus tepat bagi tahun peperiksaan anda. Panduan pembelajaran Perakaunan kami menunjukkan kedudukan modul ini antara modul lain.
Apakah yang patut anda tahu dahulu?
Anda perlu tahu menyediakan penyata pendapatan dan penyata kedudukan kewangan. Jika itu masih goyah, ulang kaji penyata pemilik tunggal dahulu. Nisbah hanya setepat penyata yang menjadi sumbernya.
Anda juga perlu selesa dengan kerja peratusan: mencari peratusan sesuatu jumlah, dan satu jumlah sebagai peratusan jumlah lain. Penjelajah asas peratusan ialah cara pantas untuk menyemaknya.
Contoh orientasi
Kedai Mutiara, kedai rekaan, mempunyai hasil jualan RM80,000, kos jualan RM50,000 dan belanja RM18,000 bagi setahun.
Untung kasar = 80,000 − 50,000 = RM30,000. Untung tahun semasa = 30,000 − 18,000 = RM12,000.
| Nisbah | Pengiraan | Hasil |
|---|---|---|
| Margin kasar | 30,000 ÷ 80,000 | 37.5% |
| Mark-up | 30,000 ÷ 50,000 | 60.0% |
| Margin untung | 12,000 ÷ 80,000 | 15.0% |
Semakan: 50,000 × 1.6 = 80,000, dan 37.5% daripada 80,000 = 30,000.
Pengiraan ialah bahagian yang mudah. Jawapan yang baik kemudian menambah ayat seperti: “Margin untung 15% bermakna kedai menyimpan 15 sen daripada setiap RM1 jualan.” Ia juga menyebut had: “Angka satu tahun tidak dapat menunjukkan sama ada ia bertambah baik.”
Modul ini melatih anda membaca nisbah dan menyebut hadnya.
Dalam urutan manakah pelajaran patut dipelajari?
- Bezakan margin daripada mark-up dahulu, kerana untung kasar yang sama memberi dua peratusan berbeza dan setiap pelajaran kemudian bergantung pada pemilihan asas yang betul.
- Kira kecairan menggunakan takrifan yang serasi seterusnya, untuk menyusun aset dan liabiliti semasa dengan betul dan menggunakan takrifan yang sama setiap kali.
- Tafsir perubahan keuntungan dengan bukti sokongan untuk belajar bergerak daripada angka kepada punca yang munasabah dan bukti yang mengesahkannya.
- Bandingkan firma hanya dengan konteks yang relevan untuk memutuskan bila dua set nisbah boleh dibandingkan.
- Terangkan had sesuatu nisbah, jangan isytiharkan syarikat baik atau buruk untuk menamatkan dengan kesimpulan yang seimbang.
Apakah perangkap yang menjerat kebanyakan pelajar?
Perangkap pertama ialah membahagi dengan asas yang salah, biasanya kos jualan apabila soalan mahukan hasil jualan. Perangkap kedua ialah memasukkan pinjaman bukan semasa ke dalam liabiliti semasa. Perangkap ketiga ialah membandingkan jumlah dan bukan peratusan hasil jualan.
Perangkap keempat ialah menulis keputusan seperti “baik” atau “buruk”. Keputusan itu memerlukan bukti yang jarang diberikan oleh satu set nisbah. Nyatakan apa yang dicadangkan nisbah, apa yang tidak ditunjukkannya dan maklumat tambahan apa yang akan membantu.
Bagaimana menggunakan set latihan?
Kerjakan set latihan nisbah dan tafsiran selepas pelajaran. Tutup setiap jawapan, tulis kerja anda sendiri, kemudian bandingkan.
Soalan terakhir meminta kesimpulan bertulis, jadi tulis dalam ayat penuh. Alat nisbah dengan had tafsiran boleh membantu anda menyemak struktur kesimpulan.
Jika kesimpulan bertulis anda sering kehilangan markah walaupun nisbahnya betul, guru yang ditugaskan dalam tuisyen Perakaunan dalam talian satu dengan satu boleh membaca dan membaiki tafsiran anda.