Topik ini menerangkan bagaimana daya memindahkan tenaga dengan melakukan kerja, bagaimana tenaga disimpan dalam bentuk berbeza, bagaimana mengukur kecekapan sesuatu peranti, dan bagaimana menerangkan kehilangan tenaga dengan perkataan. Topik ini menghubungkan daya, gerakan dan soalan tentang peranti dalam IGCSE Fizik.
Kandungan yang diuji boleh berubah antara tahun sukatan, jadi semak laman Cambridge IGCSE Physics 0625 semasa untuk tahun peperiksaan anda. Halaman ini mengikut kemahiran umum. Panduan pembelajaran Fizik menunjukkan kedudukan topik ini dalam keseluruhan subjek.
Apakah yang perlu anda tahu dahulu?
Anda perlu tahu mencari berat daripada jisim, W = mg, seperti dalam jisim, berat dan ketumpatan, dan idea daya daripada daya dan momentum. Matematik asas sudah cukup: mendarab perpuluhan, menyusun semula rumus ringkas, kuasa dua dan punca kuasa dua, serta peratusan.
Contoh langkah demi langkah
Sebuah buku 2.0 kg diangkat dengan kelajuan tetap dari meja ke rak setinggi 1.5 m. Ambil g = 10 N/kg. (Data ini rekaan untuk contoh.)
Kerja: daya sama dengan berat, 2.0 × 10 = 20 N. Kerja yang dilakukan = 20 × 1.5 = 30 J.
Simpanan: 30 J itu dipindahkan ke simpanan tenaga keupayaan graviti buku.
Jatuh: jika buku jatuh semula dan rintangan udara diabaikan, ia memperoleh 30 J tenaga kinetik. Daripada KE = ½mv², 30 = ½ × 2.0 × v², maka v² = 30 dan v = 5.5 m/s.
Kecekapan: andaikan sistem takal yang digunakan menerima 40 J. Kecekapan = 30 ÷ 40 = 0.75, iaitu 75%, dan 10 J dibazirkan ke simpanan terma.
Penerangan: 10 J itu dipindahkan oleh geseran ke simpanan terma takal dan persekitaran. Ia tidak lenyap.
Apakah susunan belajar yang sesuai?
- Bezakan pemindahan tenaga daripada daya. Mulakan di sini, kerana tertukar N dengan J akan merosakkan semua pengiraan seterusnya.
- Kira kerja sepanjang sesaran. Pelajaran ini memberi W = Fd dan cara mengendalikan unit.
- Jejak simpanan tenaga dalam sistem ringkas. Pelajaran ini memperkenalkan GPE dan KE serta idea keabadian tenaga.
- Kira kecekapan dengan kuantiti yang konsisten. Kecekapan memerlukan output berguna, jadi pelajaran ini selepas simpanan tenaga.
- Terangkan kehilangan tenaga tanpa mengatakan tenaga lenyap. Pelajaran ini menukar pengiraan anda kepada ayat yang diberi markah, jadi ia yang terakhir.
Kemudian gunakan set latihan kerja, tenaga dan kecekapan untuk menguji kelima-lima pelajaran sekali gus.
Apakah kesilapan yang paling kerap dilakukan?
- Mencampurkan N dan J. Daya bukan pemindahan tenaga.
- Terlupa mengkuasaduakan laju dalam tenaga kinetik.
- Menggunakan jisim sebagai daya apabila mengira kerja untuk mengangkat.
- Membahagi joule dengan kilojoule dalam pengiraan kecekapan.
- Menulis “tenaga hilang atau habis digunakan” dan bukan menyebut simpanan yang menerimanya.
Bagaimana menggunakan set latihan?
Cuba selepas anda habis mempelajari pelajaran, bukan semasa membaca. Tulis unit dalam setiap jawapan, kemudian semak penyelesaian berlangkah. Set ini berakhir dengan jadual yang menunjukkan pelajaran yang perlu diulang bagi setiap jenis kesilapan.
Topik seterusnya, kuasa dan sumber tenaga, menggunakan tenaga bagi setiap saat. Jika anda sering tertukar daya dengan tenaga atau tersalah unit, seorang guru boleh menerangkan langkah-langkahnya dalam tuisyen Fizik dalam talian satu dengan satu.